Bilan de compétence

Le bilan de compétences permet de faire le point sur sa situation à un moment précis.

Public : toute personne qui s’interroge sur les conditions de son évolution personnelle et professionnelle souhaitant trouver les moyens d’identifier et de valoriser ses compétences, de mieux connaître les métiers et les secteurs professionnels et de co-construire ainsi un projet individualisé.

Déroulement : Le bilan de compétences comporte 3 phases bien précises permettant d’identifier et d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses valeurs, ses aspirations, ses motivations, ses aptitudes, pour faire le point et définir un projet professionnel et personnel réaliste.

1) La phase préliminaire

Le premier entretien a pour objectif de fixer ensemble les règles de déroulement du bilan et de cerner les besoins précis du bénéficiaire.

2) La phase d’investigation

Ensemble, nous allons enquêter sur votre parcours, en vous questionnant sur le déroulement de votre carrière, les choix que vous avez effectués et leurs fondements, le degré de satisfaction qui en a découlé, la nature des responsabilités que vous avez exercées… Pour vous accompagner dans l’analyse de votre parcours, une série de tests, questionnaires et interviews vous sont proposés.

3) La phase de conclusion

L’entretien de synthèse permet de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation et d’échanger sur l’analyse. C’est l’occasion de recenser les facteurs pouvant favoriser ou freiner la mise en œuvre du projet principal et du projet secondaire. Les étapes de mise en œuvre du projet sont définies, le plan d’actions est formalisé. Un bilan écrit est remis au bénéficiaire. Il est toujours confidentiel.

S’orienter autrement propose

des « Formules » et des bilans « A la carte » adaptés à tous
– garantit
une prestation réalisée par des intervenants qualifiés,
– coordonnée par un psychologue garant des principes déontologiques
respectant la confidentialité et les choix du bénéficiaire.

PUBLIC ADULTE : Les bilans de compétences sont destinés à tout adulte souhaitant faire le point sur sa carrière. Un bilan est préconisé tous les 6 à 10 ans, dans le cadre de la formation des adultes.
D’une durée totale de 20 à 24 heures, le bilan peut aussi être réalisé « à la carte » en fonction des besoins. Il permet d’être accompagné et soutenu par un psychologue spécialisé, pour :

  • Réfléchir sur l’orientation que l’on souhaite  donner à sa carrière,
  • Aider à traverser une période difficile, et trouver des ressources pour rebondir
  • Prendre un nouveau départ (réorientation, déménagement, création d’entreprise, retraite…)

PUBLIC JEUNE : Les Bilans d’orientation scolaire et les Bilans d’orientation Post-bac « Parcoursup » : Les bilans d’orientation scolaires sont destinés aux collégiens (dès 16 ans), aux lycéens souhaitant s’orienter vers une formation post-bac, ou aux étudiants. Les formules comprennent une rencontre initiale et un rendez-vous de bilan avec le jeune et le (ou les) adulte(s) référent(s) s’il est mineur. Les majeurs sont reçus avec ou sans leur parent.
Les trois entretiens individuels d’orientation comportent des tests et des positionnements adaptés en fonction du niveau, des connaissances mais aussi du handicap de l’étudiant. Ils donnent lieu à un rapport écrit remis à l’étudiant.

« Le respect de la personne dans sa dimension psychique est un droit inaliénable.
Sa reconnaissance fonde l’action des psychologues. » Code de déontologie des psychologues

Les commentaires sont clos.